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校园公告

ANNOINCEMENT

12-05

2019

关于组织新高考下中学教师“生涯规划指导实效提升”24学分培训的通知

各直属学校、镇乡(街道)中心学校及有关民办学校:根据诸暨市2019年教师专业发展培训安排,决定开展新高考下中学教师“生涯规划指导实效提升”24学分培训。现将有关事项通知如下: 一、培训对象在浙江省教师培训管理平台上报名参加新高考下中学教师“生涯规划指导实效提升”24学分培训并被审核通过的所有教师(名单详见附件)。 二、培训时间及地点培训时间:2019年12月19日—21日,8:00—16:30培训地点:教师进修学校5号楼阶梯教室报到时间:12月19日早上8:10前教师进修学校5号楼阶梯教室报到。 三、培训安排时间培训内容授课教师地点12.19上午七选三与走班诸暨湄池中学郦娣进修学校5号楼阶梯教室下午普通高中学生生涯规划书的制订与管理诸暨学勉中学金建永12.20上午自主选拔面试与学科渗透诸暨海亮高级中学陈虹下午赋能生涯  助力成长诸暨海亮实验中学陈诗闻12.21上午如何填报高考志愿诸暨第二高级中学余森下午雁阵学习技术路演诸暨市进修学校陈剑云 四、注意事项1.本次培训采用微信签到,请提前微信扫右侧图片关注浙江省教师教育质量监控中心公众号,点击“签到管理”进行用户绑定,输入师训账号、密码点击立即绑定,会提示绑定成功,完成绑定用户操作。2.请严格按指定座位就座(座位表详见附件),自觉遵守培训作息制度,不迟到早退。上课前将手机调整到振动状态,注意保持培训环境的安静整洁。3、培训时专注学习,积极思考,认真做好培训笔记。培训结束三天内完成培训作业。4.培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。过程考核主要考查学员的学习态度、出勤情况等。效果评定是对学员在培训期间应掌握的专业知识及应完成作业进行考核。两部分考核全部通过,按《浙江省中小学教师学分制管理办法(试行)》获得相应学分,其中有一项不合格,不予认定培训学分。5.倡导绿色出行,文明出行,自带茶杯,低碳生活,并注意往返途中的交通安全(基于学生安全考虑,学员车辆一律不进校园)。请各学校调整好学校工作,切实解决培训教师的工学矛盾,及时通知相关教师准时参加培训。    附:教师“生涯规划指导实效提升”24学分培训名单及座位表                            诸暨市教师进修学校                2019年12月4日

12-05

2019

关于组织“教育星空与专业认知”24 学分专题培训的通知

各直属学校、镇乡(街道)中心学校及有关民办学校:根据诸暨市2019年(下)教师专业发展培训安排,决定开展2019(下)中小学教师“教育星空与专业认知”24学分培训。现将有关事项通知如下: 一、培训对象在“浙江省中小学教师专业发展培训平台”上报名并审核通过的参加“教育星空与专业认知——与老师一起悟教育悟生活”培训的所有老师。(培训名单详见附件) 二、培训时间培训时间:2019年12月15日—17日,8:00-16:30报到时间:12月15日上午8:00前到教师进修学校五号楼一楼报到 三、培训具体安排 培训时间培训内容授课教师地点12月15日当我们说专业发展时,是在说什么?当我们在说核心素养的时候,其实是在说什么?诸暨教师进修学校 陈杰进修学校五号楼阶梯教室12月16日促进学业发展的真经怎么念?从教学论到课程论是抹杀教学吗?12月17日教育生涯须当磨好一柄什么“剑”?在教育的星空下诗意地生活 四、注意事项1.请按指定座位就座(座位安排详见附件),请关心培训作息制度,不迟到早退。上课期间手机调到振动态,请勿在培训教室内吸烟,保持环境的安静整洁,共创良好氛围。2.培训时请专注学习,积极思考,做好培训悟记,及时完成培训作业与网上评价。3.培训考核由过程考核、结果考核两部分组成。过程考核主要依据学员的学习态度、出勤等情况。结果考核主要依据培训作业的完成及质量情况。遇“不可抗”事需要请假,一天以内需要学校盖章证明(注意!会被自动扣除相应学分);一天以上,请到平台请假,另行重修。以上如有不合格,不予认定学分。4.因学校周边车位紧张,建议教师尽可能公交出行,倡导低碳生活,也免被贴罚单,并注意往返途中的交通安全。5.现在培训需进行微信签到,请提前微信扫右侧图片关注浙江省教师教育质量监控中心公众号,点击“签到管理”进行用户绑定,输入师训账号、密码,点击立即绑定,会提示绑定成功,完成绑定用户操作(已经绑定的请忽略)。     请各学校调整好学校工作,切实解决培训教师的工学矛盾,及时通知相关教师准时参加培训。 附:诸暨市“教育星空与专业认知”24学分培训名单及座位号 诸暨市教师进修学校2019年12月4日

12-05

2019

关于组织小学英语高级教师“核心素养下的阅读语篇教学”24学分 培训的通知

各直属学校、镇乡(街道)中心学校及有关民办学校:根据2019年教师专业发展培训安排,决定开展诸暨市小学英语高级教师“核心素养下的阅读语篇教学”24学分培训。现将有关事项通知如下: 一、培训对象在浙江省教师管理平台上报名参加“核心素养下的小学英语阅读语篇教学”24学分培训并被进修学校审核通过的所有教师(名单详见附件)。 二、培训时间2019年12月12日—14日,8:00—16:302019年12月12日上午8:00前到诸暨市教师进修学校1号楼505教室报到 三、培训安排培训时间课程(专题)名称上课教师地点12.12小学英语课堂阅读语篇教学浙江省教育厅教研室郑文进修学校1号楼50512..13阅读课课堂实例分析绍兴市柯桥区教师进修学校骆海军12..14小学英语思维能力培养课程建设浙江外国语学院  刘懿 四、注意事项1.请各学员严格按指定座位就座,自觉遵守培训作息制度,上课前将手机调整到振动状态。培训时专注学习,静心思考,认真做好培训笔记,积极参与各项培训活动,及时完成培训作业。2.培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。过程考核主要考察培训学员的学习态度、出勤情况等。效果评定主要依据学员的作业完成质量及教学实践活动的表现。两部分考核全部通过,按《浙江省中小学教师学分制管理办法》获得相应学分,其中有一部分不合格不予认定学分。3.积极倡导绿色出行,文明出行,自带茶杯,低碳生活,注意安全。请各学校调整好学校工作,切实解决培训教师的工学矛盾,及时通知相关教师准时参加培训。     附:小学英语高级教师“阅读语篇教学”24学分培训名单及座位表  诸暨市教师进修学校                                 2019.12.4

12-05

2019

关于组织小学语文中级教师专业素养提升24学分培训的通知

各直属小学、镇乡(街道)中心学校及有关民办学校:根据诸暨市2019年教师专业发展培训安排,决定开展小学语文中级教师专业素养提升24学分培训。现将有关事项通知如下: 一、培训对象在浙江省中小学教师培训管理平台上报名参加小学语文中级教师专业素养提升24学分培训并被进修学校审核通过的所有教师(名单详见附件)。  二、培训时间2019年12月15日— 17日,8:00—16:302019年12月15日上午8:00前到教师进修1号楼405教室报到 三、培训安排培训时间课程(专题)名称上课教师地点12.15上午摄影作品欣赏与创作郦以念:浣纱中学进修学校1号楼405室下午教师礼仪素养王锦芳:浙江师范大学12.16上午聊聊读书周晔:浣江小学下午国学智慧与教师修养张家成:浙江大学副教授12.17上午名师课堂袁满园:实验小学城新小学下午低年级阅读教学的内容与策略王海晔:宁波海曙区教研室 四、注意事项1.请各学员严格按指定座位就座,自觉遵守培训作息制度,上课前将手机调整到振动状态。培训时专注学习,静心思考,认真做好培训笔记,积极参与各项培训活动,及时完成培训作业。2.培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。过程考核主要考察培训学员的学习态度、出勤情况等。效果评定主要依据学员的作业完成质量及教学实践活动的表现。两部分考核全部通过,按《浙江省中小学教师学分制管理办法》获得相应学分,其中有一部分不合格不予认定学分。3.积极倡导绿色出行,文明出行,自带茶杯,低碳生活,注意安全。请各学校调整好学校工作,切实解决培训教师的工学矛盾,及时通知相关教师准时参加培训。   附:小学语文中级教师专业素养提升24学分培训名单及座位表                                           诸暨市教师进修学校                                        2019年12月4日

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