荣怀学校2011学年教科研工作意见
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育集团提出的“忠实履行职责，创新工作方法，全力推进学校优质化特色化发展”工作目标为指引，紧紧围绕学校提出的新学年“八项工作任务”，切实发挥学校教科研的先导与引领作用，真正促进学校“优质化特色化发展”。
二、工作目标
围绕学校的中心工作，努力引领各学部、部门科学和谐、优质高效、特色多样地发展。深化办学理念，建设和谐文化；创新管理方法，提高管理质量；促进教师内涵发展，培养优质教师；建设特色品牌，打造特色学校。
三、工作重点
（一）将教育科研与学校中心工作整合起来，构建能反映自身特色又能统领各项工作的课题，通过对引领课题、重点课题认真地研究、用心地提炼和反复地实践，使学校的办学理念得到进一步落实，形成学校可持续发展的能力，打造出符合时代发展要求和自身发展实际的教育品牌。
（二）引导教师积极开展“为了课堂、基于课堂、在课堂中”的课题研究，培养问题意识，提高反思能力，创新教育教学方法，改进教育教学行为，从而促成各类教师有层次地发展，真正“让每一个荣怀学子得到充分发展”。
四、工作措施
（一）营造浓厚的教科研工作氛围，增强干部教师的教科研意识。各学部要通过各种途径和形式大力宣传教育科研，使教师们深刻理解教育科研在深化学校改革、提高教育质量、促进教师专业发展中的重要作用，充分认识到“不会搞教育科研的教师不是合格的教师”；引导教师克服和消除“无用论”“无关论”“神秘论”“随意论”等错误的教育科研观念；建立和完善教育科研奖励和保障机制，激励教师“想”搞教育科研、“能”搞教育科研、“善”搞教育科研。
（二）着力建设重点课题、引领课题，提升特色教育品位。根据市场的需求、自身实际，各学部要发掘自己的特色，构建引领课题、重点课题。既可以是学校层面的特色课题，如校本课程建设，包括高中部的以企业家精神教育为核心的《创业教育》课程，初中、小学、幼教中心的《礼仪荣怀》课程等，也可以是反映学部自身特色的课题。通过开展特色教育课题研究，丰富特色内涵，提升教育品位，打造学校品牌。
（三）强化教科室的工作职能，科学规划，积极引领。各学部教科室要根据学校和上级部门的工作要求，科学规划学年教育科研工作思路和学期工作计划，拟定和构建体现本部特色的能推动学部可持续发展的重点课题、引领课题。对课题研究的各个环节从规划申报、立项论证、中期管理、结题推广等进行规范而有效地管理，向常规管理要质量、要效益，同时管理能有所创新；教科室主任要注重学习，提高自身的教育科研素质，发挥引领与表率作用；还要通过各种方式为教师们做好服务工作，如及时提供学校和上级的教育科研动态信息，为教师提供教科研培训与指导服务，等等。
（四）开展形式多样的校本培训活动，提高教师的教育科研素质。校本培训是提高教师教育科研素质的主要途径。各学部要根据教师实际与培训需求，开展好分层培训工作，帮助初任教师丰富教科研知识，掌握教科研能力，指导胜任型教师增强教科研意识，提高教科研能力，引导成熟型教师借教育科研突破专业发展高原期，推动骨干教师、优秀教师向专家型教师转变。培训活动形式要多样，如专题讲座式、自修反思式、课堂观摩式、案例分析式、沙龙研讨式、行动研究式等等。要发挥学校教师集体的智慧，群策群力，充分挖掘、利用、开发校本培训资源，引进“源头活水”，提高培训的质量和效益，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，切实提高教师的教育科研素质。
（五）大力开展基于课堂的课题研究，真正促进教育教学质量的提高。引导教师以课堂为主阵地，将教科研工作与日常教育教学管理工作紧密结合起来，倡导教师运用应用性、实用性强的教育叙事研究、案例研究、个案研究、行动研究等等研究方法，开展切口小、贴近实际的小课题研究，致力于能解决身边具体问题的促进专业成长的个人课题研究。针对不同层次的教师特点，有针对性地引导他们在备课、上课、听课评课、课后辅导、作业和试卷设计、课堂管理、班级工作等环节开展有效性研究，从而提高教育教学质量。
（六）组织开展好教科研评优评先活动。评优评先具有导向激励作用，是“让教师有作为，使有作为的教师有地位”的有效手段。要认真组织教师开展以校为本的教育教学论文和案例、教育科研成果、教育科研先进的评选活动，积极组织参加上级部门举办的各类评优评先活动，以此为契机，既总结与提炼本校、本学部富有启发性、创新性的教育教学经验，形成高价值的教育教学成果，同时也起到宣传学校成就，提升教师知名度的作用。
荣怀学校教研部
二○一一年九月
附：荣怀学校2011学年教科研工作主要行事历
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年份
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月份
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工 作 内 容
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二
○
一
一
年
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8月
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参加全市教科处（室）主任会议
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拟定本校教育科研工作意见
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9月
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组织市县两级年度规划课题申报工作
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2010学年校级课题结题评审
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组织申报2012年绍兴市“学科教改项目”（教研室）
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10月
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组织全校基础教育优秀论文评选
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2011学年校级课题立项申报
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组织参加诸暨市学年教育教学论文评选
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11月
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组织2012年省教科规划课题申报工作
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组织校级教科研先进集体及个人评比并推荐上报评选
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组织诸暨市教研室课题结题工作（教研室）
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组织参加2011年中小学各学科教学论文评比活动
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12月
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举办课题点评、成果推广活动
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二
○
一
二
年
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3月
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组织市县两级规划课题结题评审工作
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组织各级立项课题中期检查
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组织诸暨市教研课题立项申报（教研室）
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4月
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组织参加绍兴市2012年三项论文评比
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参加教育学会团体会员学校项目建设研讨
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5月
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组织2012年省基础教育优秀论文选送
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6月
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参加省教科研先进集体与个人评选工作
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接收诸暨市级教科研基地学校验收（荣怀幼儿园），并继续申报市县两级教科研基地学校
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