班本故事学习与交流

2021-01-06 16:20

结合“与杭同城”项目中，分享到的四个优秀班本故事，今天我们开展了二级培训，帮助班级一线老师更好的理解和实施班本故事。通过故事的分享，老师们也积极的分享了观后感。深深懂得“幼儿在前，教师在后”的行动理念。

在活动中，教师需注意退后一点，静观其变，对幼儿自主生成的方法不直接指出，对于幼儿的困惑不急于表态，对幼儿的生活中碰到困难不急于帮助，而是以同疑同乐的姿态间接参与。