共享智慧、集思广益


为进一步推进幼儿园课程园本化建设,提升教师对课程的理解与思考,推进其在课程审议背景下的主题创设能力与主动思考意识,小班年段的课程审议交流展示开始了......

课程审议在热身游戏《抓鸭子》中拉开序幕。在审议中,小班段的老师们对主题课程进行了仔细的研读,从初析主题和主题下的两大内容“天冷了”“阳光抱抱”,链接儿童经验,确定主题目标随后的头脑风暴、集思广益是集体智慧交流、碰撞、学习的过程。通过研讨我们在学习,在进步,对课程审议有着自己的思考,以幼儿为本,注重教材基本理念,提高课程实施时的质量。

每一次团队的精彩亮相,背后走过的历程,提升了教师之间的团队凝聚力。教研组王老师提上了宝贵的意见与建议,让我们能更好的前行……

课程审议是一项幼儿园的日常工作,是一项充分体现教师专业自主的工作,也是一项能充分反映并有力提升教育专业水准的工作,还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。

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