走进“观察”
发布时间：
2021-02-03 14:14
来源：
荣怀幼儿园
随着孩子们假期的开始，幼儿园逐渐安静了下来。荣怀幼教的老师们趁机开启了“学习模式”，赶在期末阶段利用在线资源提升自己的专业能力。虞永平教授提出幼儿教师应当具备六个方面的基本专业能力，即观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、活动组织能力与评价能力，本次学习，我们主要聚焦“观察能力”，从“走进观察”到“基于指南”的观察，从“观察目标与观察内容的制定”到分年龄段分领域目标的具体观察指导，为老师们全方位地提供了“观察能力提升套餐”。上午的内容主要是对“观察”的基本了解，下午的时间，我们挑选了老师们平时反馈较多的困惑点，如小班的人际交往，中班的社会适应，大班的阅读与前书写，具体细致地解读老师在这些方面该如何去观察、记录以及指导幼儿的活动。结合上午的理论与下午的实例，老师们对于如何观察幼儿有了一定的理解与收获，纷纷在群里发表自己的培训感想。
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