我的区域我做主


   区角活动是幼儿特别喜欢的活动。由于活动选择的自主性、使用材料的随意性以及与同伴交流交往带来的快乐,让大多数幼儿充分体验到了区角活动的乐趣。但随之而来的诸多问题也凸现出来,特别是活动材料,由于幼儿的反复操作,不仅材料破坏严重,而且活动后常常是“玩时有人,收时无人”,造成很多区角因疏于整理而凌乱不堪,不仅影响了活动室的整洁,而且给下次游戏带来许多麻烦。

   和泰幼儿园中三班的老师们发现了近期班级区域整理上的混乱现象,为了进一步激发提高幼儿自我管理和自我约束能力老师们从组织幼儿讨论入手,进行这方面现象的改观。游戏区域的规则有哪些?为自己最喜欢的区角制定规则,在小组内分工讨论,分工制定。“你想给这个区域制定什么规则?”“想一想怎么画让人一看就明白它表示的意思呢?”画完后,孩子们又进行了规则汇总。

   孩子们用图画的形式制定的区角游戏规则,他们还商量着一起来遵守!最后,以小组为单位,介绍着他们制定的游戏规则

   区角是孩子们最喜欢的活动场所,希望他们能在丰富有序的活动中玩出了花样,玩出了水平,提高了能力。

  

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