多彩活动,快乐初体验


区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。实现“玩中学、做中学”能够促进幼儿积极动脑、大胆创作。

今天是开学的第三周,我们小二班的孩子从最开始的哭闹、破坏及焦虑到如今的平静,已经开始渐渐适应了幼儿园的生活。在幼儿园里,小朋友们通过学习与区域活动有机结合,使幼儿学习具有自主选择的形式。他们可以充分利用区域的各种材料创建自己所想要表达的东西,小朋友有的要搭一个高楼、做火车、给娃娃做美食等,体现出游戏时每个幼儿都能充分发挥自己的特长,其中就有了合作与分享的过程,让小朋友在玩的过程中初步体验到了社会交往与交流,并提高了幼儿的兴趣与积极性,也就更好地满足了他们的自信心与成就感……

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