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12-07

2020

关于举行中小学、幼儿园教师课堂教学反思评比活动的通知

各学部、幼儿园: 美国学者波斯纳指出:教师成长=经验+反思。我国著名教育家叶澜教授说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。反思是教师发展的有效途径。为锻炼和提高广大教师对课堂教学的理性分析能力,更好地推动教师的专业化发展,总校根据学年初工作安排,决定举行2020学年第一学期教师课堂教学反思评比活动。现将有关事项通知如下。 (一)参评对象 教学反思的参评对象应是各学部、幼儿园从事一线教学工作的教师。荣怀学校“‘卓越教师’培养工程”第二批培养对象必须要参加。 (二)反思的结构与形式 教学反思应紧密结合2020学年第一学期自身教学实际实际,谈所思所感所获。 1.大致结构:一般参评的教学反思正文部分应包含下列内容:(1)情景描述;(2)反思和分析。 2.类型和内容: (1)教学反思的类型。课前反思,课中反思,或课后反思均可。 (2)教学反思的内容。思“情景创设”,思“上课效果”,思“教法学法”,思“评价机制”,思“成功之处”,思“不足之处”,思“教学机智”,思“学生智慧”等等,都可以是教学反思的内容。 (二)格式要求 字数不少于1000字。用word文档编辑,标题使用黑体三号、正文用宋体小四号,行距为最小值20。标题下署名学部、作者姓名及联系电话。用A4纸打印一式一份。所写反思须是未公开(包括网络)发表的作品。严禁抄袭,一经发现全校通报批评。 (三)报送要求 各学部、幼儿园按教师总数15%-30%的比例,于2021年1月5日前将参评名单(见附件)和教学反思纸质材料报送教研部,同时将电子稿发至王老师QQ邮箱:413927174@qq.com(每篇教学反思的文档名称格式为:姓名+题目;文件夹以学部、幼儿园全称命名)。总校将组织力量进行集中评审,从中评选出一二三等奖,计入教师专业发展积分体系中,同时颁发获奖荣誉证书。   诸暨荣怀学校 2020年12月7日

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