让墙面说话,让环境育人


    环境作为幼儿园教育的“隐性课程”,不再仅仅是装饰和美化的作用,更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体,成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。

近日,鼓山幼儿园的全体老师利用午休和空隙时间,分年段进行幼儿园的公共墙面的创设。我们选出幼儿园开展的优秀课程故事,作为本次墙面创设的内容,从幼儿的角度来考虑,让幼儿成为环境的主人。

 

 

 

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