区域教研,提升专业


幼儿园老师虽然经常学习游戏观察的相关理论,但在实际工作中老师却总是陷入“不知道什么时候观察”“不知道观察什么”“不知道怎么观察”的困境。一次主题审议时,荣怀幼儿园中四班老师提出疑问:为什么我们班的建构区总是玩不起来?2022年4月13日中午,荣怀幼教组织了主题为“观察—区域游戏的优化”的教研活动,荣怀幼教全体教师参加,通过钉钉直播观看荣怀幼儿园中班年段的相关教研活动。活动现场,老师们观察小朋友区域活动视频,大家准对提供的视频一个个提出问题,并一起商讨如何解决这些问题。大家结合理论和实际讨论非常激烈,都提了一些可行性、可操作性的建议。本次教研活动,利用观察这一工具,来探讨如何优化班级区域,让教师知道该如何去观察,更重要的是,如何利用观察解决实际教学中的问题,真正把观察落到实处。

 

 

 

 

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