快乐交流，专业成长

发布时间：

2022-05-20 17:19

来源：

荣怀鼓幼

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。为进一步加强幼儿园教师的区域活动设计、组织能力，加深教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》理解，促进教师个人专业成长，趁孩子们午休的时间，我园小班年段结合了完整儿童活动课程用书开展了区域研讨活动，让老师们了解了如何根据幼儿年龄特点和兴趣制定区域活动的目标、如何创设区域环境、投放材料以及如何正确组织实施区域活动。本次交流，老师们进一步了解了区域创设的丰富性和材料投放的多样性，对区域创建有了自己的理解和思考，整个班级的区域创设不仅仅只体现在老师的布置上，而应该让幼儿真正成为区域的主人，从而更有效的促进幼儿的发展。

 


 

 

 

 

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小手折大被，生活我自理

来自留学生的汉语作业 —— 幸福是什么

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