区域活动开展学习研讨


   区域活动是一种把幼儿的学习融入到游戏的课程模式,这种模式打破了传统的课程观,是指教师按照教育目标将整体活动范围有意识地划分成多个小区域的活动空间,然后有计划、有目的地投放材料。在区域活动中,幼儿可以根据自己的意愿来选择游戏伙伴和活动内容,进行主动交往和主动探索。因此,跟集体活动相比,区域活动更能够促进幼儿的发展。

 为了老师们更有效地利用区域活动的优势,荣怀陶居幼儿园趁中午休息的时间,组织老师们一起学习如何组织班级的区域活动,研讨如何让孩子们在游戏中学习。 

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