主题审议促成长


为提升教师对主题课程的执行能力,更好的开展教学活动。荣怀博爱幼儿园的老师们利用教学业务学习时间,集思广益,讨论主题,更深入的剖析教学内容。

我们以年段为单位,分成三小组,每个老师都积极参与,在年段组长的带领下,进行讨论和学习,深入研究课程,图文结合的方式进行展示学习内容。小班年段的图谱尤为细心,很有风趣,中班年段的树文化风格也很受大家的赞同,大班年段的精彩讲解引得大家拍手叫好。      通过主题审议,老师们有了更加深入的理解和认识,同时也认识到了主题课程的实施不是静态、固定的,而是持续过程的动态过程。

 

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